ปัญหาการจัดการเรียนการสอนที่ส่งผลต่อคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

ปัญหาการจัดการเรียนการสอนที่ส่งผลต่อคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ในความคิดและจากประสบการณ์ของผมนะครับ ปัญหาน่าจะมาจาก
1. ผู้สอน เพราะผู้สอนเองเปรียบเสมือนคนที่วางแนวทางหรือกรอบว่าจะต้องการให้ผู้รับรู้นั้นเป็นอย่างไร ตัวผู้สอนเองต่างหากว่ามีความพร้อมเพียงใด จริงใจแค่ไหน เปรียบเหมือนว่ามีก้อนดินมาก้อนหนึ่ง ต้องปั้นให้ได้ว่าจะเป็นตัวอะไร ไม่ว่าดินที่มี่นั้นจะดีหรือร่วนก็ตาม ต้องแก้ไขปรับปรุงได้ ต้องไม่อ้างสิ่งแวดล้อมอื่นๆ ต้องทำได้ด้วยใจ เสมือนกระบี่อยู่ที่ใจ ตัวอย่างเช่นครูสอนชาวเขา ครู ตชด ครูประชาบาลต่างๆครับ
2. เครื่องมือ อุปกรณ์การสอน ถือว่ารองลงมา แต่ถ้ามีก็ถือว่าช่วยได้มาก ตัวอย่างเช่น โรงเรียน โต๊ะ เก้าอี้ หนังสือ คอมพิวเตอร์และอื่นๆ ขอ้นี้ถือเป็นคัวเสริมที่สำคัญครับ
3. สิ่งแวดล้อม เอื้ออำนวยมากน้อยเพียงใด ไม่ใช่สอนไปไฟดับไป สอนไปต้องคอยหลบลูกระเบิด ห้องเรียนฝนรั่ว มีเสียงรบกวนมีกลิ่นรบกวน คือผมต้องการยกตัวอย่างที่ชัดๆเลยครับ คงไม่ต้องบอกว่าแอร์ไม่เย็นมาเป็นตัวอย่างน่ะครับ
4. ผู้เรียน อันนี้ผมให้ความสำคัญรองๆลงมา เพราะถ้าข้างบนพร้อมแล้ว ปัญหาน่าจะน้อยลงมาก คงเหลือแต่การสร้างแรงจูงใจให้เขาทำให้เขาเห็นผลทีได้รับจากการเรียน ให้มองเห็นอนาคต ทำด้วยวิธีใดก็ได้ครับ พูดง่ายๆก็คือไม่ได้ด้วยเล่ห์ก็ต้องด้วยกลล่ะครับ และท้ายที่สุดต้องไม่ลืมนะครับว่า เราต้องเข้าถึงและเข้าใจตัวผู้เรียนด้วยว่าธรรมชาติของเขาขณะนี้เป็นอย่างไร อยู่ในสถานะไหนด้วยครับ
5.สุดท้ายเป็นเรื่องของเวลาครับ จริงๆแล้วบางท่านอาจจะมองว่าน่าจะเป็นข้อแรกๆ เพราะใครๆก็อ้างว่าไม่มีเวลา เวลาไม่พอ หรือเวลาไม่เหมาะหรือไม่ตรงกัน เป็นประจำเลย เป็นต้น ก็แล้วแต่ครับ อย่างไรก็ตามถ้าถูกที่ถูกเวลาน่าจะดีกว่าใช่ไหมครับ จะได้ไม่เป็นข้ออ้างไงครับว่าเวลาอยากเรียนก็ไม่มีให้เรียน เวลไม่อยากเรียนก็มาซะเยอะเลย สรุปแล้วก็ต้องบริหารเวลาครับอย่าให้ใครมาอ้างได้ครับ